光予露APP是一款優(yōu)質的早教服務軟件，致力為何孩子提供專業(yè)的早教服務。家長通過軟件可以查看到孩子的在幼兒園的各種情況，實時關注寶寶的成長。并且通過軟件可以很好的了解孩子的出勤率、午睡情況。課程安排等內容，需要的家長朋友歡迎下載體驗。

【軟件特色】

　　1、還為用戶提供了線上各類園區(qū)尋找的功能，快速、準確專業(yè)的服務，為用戶在線的匹配托管教育園區(qū)；

　　2、體質體檢報告一鍵查看，寶寶成長數據盡在掌上；

　　3、界面頁面設計的十分清爽簡約，用戶可以很清楚的在線查看到各類的信息功能，并且按照自身需要來進行選擇使用。

【早教的重要性】

　　1、早教是身體平衡發(fā)展的需要：嬰幼兒期身體早教是身體平衡發(fā)展的需要，讓孩子獲得健壯的體力。健康的身體是人生幸福的基礎。人體醫(yī)學表明，身體健康的基礎在6歲前建立。早期教育是以身體健康教育為基礎的；各種動作與體能訓練是早期教育的重要內容。

　　2、早教是大腦健康發(fā)育的需要：嬰幼兒期是大腦健康發(fā)育的關鍵期，通過早教的精細動作與大動作教育，能讓孩子獲得充沛的腦力。

　　3、早教是智力全面發(fā)展的需要：智力的發(fā)育，是早教的主要內容之一。聰明樹的專家認為，只有科學的多元啟智早教課程才能讓孩子獲得高度的智力。

　　4、早教是個性自我成長的需要：人的成長，個性成長占主要地位。華夏愛嬰的教學實踐表明，科學早教讓孩子具有完美的個性；沒有個性，就沒有幸福感。與少年、成人教育不同，尊重每個人的個性化差異與個性化成長需要，是早期教育的主要任務。

　　5、早教是人格健康成長的需要：有早教專家指出，嬰幼兒是人格成長的關鍵期，科學的早教讓孩子具有健全的人格；人的力量來自智力，更來自人格。嬰幼兒時期是人格、心智成長的關鍵期。開闊的心胸、寬厚的品德、堅韌的意志、崇高的情操、寧靜的心態(tài)、堅定的勇氣都需要在此期奠基。

　　6、早教是精神和諧成長的需要：人的成長離不開精神的成長，科學的早教讓孩子具有智慧的精神；人的精神發(fā)展在嬰幼兒階段已開啟。對愛的執(zhí)著、對善的熱愛、對美的追求，構成了人的精神領域。

　　7、早教是心靈幸福成長的需要：人的成長，最終是心靈的成長，科學早教應當讓孩子具有幸福的心靈。人的幸福感是人的本質追求。教育必須關注人的心靈成長。

【早教四大誤區(qū)】

　　1、忽略家庭教育。孩子的價值觀是在家庭中形成的，父母在早期教育中的地位，旁人不可替代，父母的身教對于孩子性格、習慣、價值觀的形成是非常重要的。

　　2、早教等同于學習。不少家長把早期教育視同于早期學科教育，孩子1歲以內學認字，3歲以內學外語。夏先生認為，會識字、會背詩只是簡單的記憶模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。0至3歲的孩子正處于情緒情感和語言發(fā)展的關鍵時期，因此，早教的重點是把握好語言、智能、體能、感官等七個幼兒身心發(fā)展的順序和規(guī)律，采取鼓勵性學習，創(chuàng)造快樂環(huán)境，開發(fā)其本身已有的潛能。

　　3、幼兒只適于學習單一母語。每個幼兒都具有多語言功能。為給幼兒提供良好的語言環(huán)境，目前金寶貝全部采取全英文授課。教師來自于11個不同國籍，而其在國內招聘的教師則要求專業(yè)外語八級以上、有愛心，而且要經過4至7個月的培訓才能上崗。

　　4、早教機構大同小異。早教機構形似，但在理念、課程、環(huán)境、師資等方面都不盡相同。作為家長，選擇時應注意兩點，一是課程不能是單向吸收，要給孩子足夠的表示時間和機會；二是所有學習都應是多感官學習，調動的感官越多，吸收力度越大，學習效果越好。

【軟件優(yōu)勢】

　　1、輕松掌握寶寶在幼兒園每天的健康情況、營養(yǎng)情況；

　　2、超實用育兒知識、健康課堂，幫助寶寶健康成長。

【更新內容】

　　v1.1.1：

　　專注于0-3歲嬰幼兒托育服務