孩子在家管不住?想知道孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況?那么快來(lái)使用人人通云平臺(tái)吧,這是一款隨時(shí)隨地都能上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)軟件,一般又稱(chēng)人人通app,人人通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,人人通網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)app,人人通教育平臺(tái)app,能夠連接起教與學(xué)的橋梁,整合了教學(xué)資源,為師生搭建新型教學(xué)與學(xué)習(xí)的環(huán)境,延伸了教學(xué)范圍,讓學(xué)習(xí)更高效,教學(xué)更便捷。該平臺(tái)支持家長(zhǎng)、學(xué)生、教師三方登錄,為學(xué)生提供了在線(xiàn)課程、移動(dòng)作業(yè)、個(gè)人空間等等功能,學(xué)生可隨時(shí)隨地在線(xiàn)學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)可以便捷接收孩子課堂上的一切動(dòng)態(tài),輕松知曉孩子的課堂答題和作業(yè)完成情況。同時(shí)人人通空間app還提供了海量?jī)?yōu)質(zhì)資源,擁有豐富的教學(xué)資源,與教材同步更新,方便教師用戶(hù)給學(xué)生教學(xué)。軟件還設(shè)置有班級(jí)小組供學(xué)生們討論,這樣一來(lái)不僅激發(fā)了孩子在課堂上的積極性,還讓老師們能夠從中起到點(diǎn)撥的作用,更加促進(jìn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
1、知識(shí)管理:人人通云平臺(tái)實(shí)現(xiàn)家校幫資源向空間網(wǎng)盤(pán)云同步,教師可多渠道快速收集任何感興趣的資源,并進(jìn)行標(biāo)簽化管理,在實(shí)現(xiàn)自己碎片化知識(shí)管理的同時(shí),還可以通過(guò)手機(jī)將資源一鍵發(fā)送給學(xué)生、一鍵分享給同事、課堂一鍵投送到電子白板;
2、移動(dòng)講臺(tái):人人通云平臺(tái)教師可隨時(shí)離開(kāi)固定講臺(tái),移步到學(xué)生中間通過(guò)手機(jī)便捷控制電子白板的上課內(nèi)容,一邊教學(xué)一邊與學(xué)生進(jìn)行課堂互動(dòng),讓教學(xué)過(guò)程更輕松、流暢和高效;
3、移動(dòng)作業(yè):人人通云平臺(tái)隨時(shí)隨地,老師可輕松布置和批閱作業(yè);學(xué)生可線(xiàn)下完成作業(yè)和預(yù)習(xí),并通過(guò)拍照、錄音等方式提交老師;家長(zhǎng)可輕松查看孩子作業(yè)和老師點(diǎn)評(píng);
4、多方溝通:人人通云平臺(tái)教師、家長(zhǎng)可快速創(chuàng)建備課組、育兒組等,圍繞教學(xué)、教育實(shí)時(shí)交流;還可隨時(shí)隨地進(jìn)行班級(jí)圈分享、互動(dòng),孩子在家與校穿梭時(shí)的學(xué)習(xí)和生活狀況盡收眼底。
一、活動(dòng)廣場(chǎng)
人人通云平臺(tái)“活動(dòng)廣場(chǎng)”可以幫助教師組織各類(lèi)班級(jí)文化活動(dòng),提高師生的綜合素質(zhì)水平,提供展示、提高、發(fā)展的平臺(tái),為師生實(shí)踐志趣愛(ài)好,實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人、活動(dòng)育人。
二、習(xí)慣養(yǎng)成
人人通云平臺(tái)少年若天性,習(xí)慣如自然。習(xí)慣養(yǎng)得好,終生受其益。“習(xí)慣養(yǎng)成”模塊可以從文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)、生活等方面幫助老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
人人通云平臺(tái)教師可以發(fā)布習(xí)慣養(yǎng)成任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
學(xué)生除了參與教師發(fā)布的班級(jí)任務(wù),也可以按照自己的興趣自主選擇加入任務(wù),實(shí)現(xiàn)知識(shí)構(gòu)建與能力培養(yǎng)。
三、班級(jí)圈
1、教師、學(xué)生可通過(guò)班級(jí)圈實(shí)時(shí)記錄學(xué)生假期成長(zhǎng)瞬間。
2、教師可通過(guò)班級(jí)圈,對(duì)假期表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)電子獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書(shū)、表?yè)P(yáng)信。
1、教師注冊(cè)
目前暫不推薦教師個(gè)人進(jìn)行賬號(hào)注冊(cè),教師賬號(hào)由學(xué)校管理員創(chuàng)建統(tǒng)一發(fā)放。
2、學(xué)生注冊(cè)
學(xué)生賬號(hào)需通過(guò)學(xué)校管理員創(chuàng)建,學(xué)生請(qǐng)聯(lián)系班主任領(lǐng)取賬號(hào)。
*溫馨提示:部分平臺(tái)新用戶(hù)需要自行注冊(cè)賬號(hào),具體操作請(qǐng)遵循當(dāng)?shù)亟逃只驅(qū)W校統(tǒng)一通知。
3、家長(zhǎng)注冊(cè)
第一步:在APP登錄頁(yè)點(diǎn)擊“家長(zhǎng)注冊(cè)”
第二步:輸入班主任手機(jī)號(hào)或掃一掃班級(jí)二維碼;
第三步:核對(duì)孩子的班級(jí)和班主任后,輸入孩子的姓名;
第四步:選擇與孩子的關(guān)系;
第五步:輸入手機(jī)號(hào)碼、驗(yàn)證碼,設(shè)置密碼;
第六步:完成注冊(cè),點(diǎn)擊登錄即可自動(dòng)登錄啦。
人人通空間如何關(guān)聯(lián)孩子賬號(hào)
1、家長(zhǎng)用自己的賬號(hào)登錄該軟件后,點(diǎn)擊進(jìn)入“我”-“設(shè)置”,點(diǎn)擊“關(guān)聯(lián)孩子”;
2、輸入孩子的賬號(hào)密碼;
3、確認(rèn)信息后點(diǎn)擊關(guān)聯(lián)孩子即可,重復(fù)此操作可以關(guān)聯(lián)多個(gè)孩子。
人人通空間文章怎么寫(xiě)
1、點(diǎn)擊進(jìn)進(jìn)入軟件,在我的界面中點(diǎn)擊主頁(yè);
2、在我的主頁(yè)中選擇文章;
3、然后點(diǎn)擊右上角編輯按鈕;
4、進(jìn)入編輯界面,可為文章“設(shè)置標(biāo)題”、“添加音樂(lè)”、“添加封面”、“添加文字”、增加文字、圖片、視頻,點(diǎn)擊“完成”即可完成文章的設(shè)置;
5、點(diǎn)擊“模板”可以選擇背景模板,點(diǎn)擊“下一步”即可進(jìn)行隱私設(shè)置等,
6、點(diǎn)擊“操作”還可重新進(jìn)行編輯、刪除、設(shè)置、投稿等.
訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò):允許程序訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)連接,可能產(chǎn)生GPRS流量
拍照權(quán)限:允許程序訪問(wèn)攝像頭進(jìn)行拍照
改變WiFi狀態(tài):允許應(yīng)用程序改變wifi連接狀態(tài)
獲取WiFi狀態(tài):允許獲取當(dāng)前WiFi接入的狀態(tài)以及WLAN熱點(diǎn)的信息
寫(xiě)入外部存儲(chǔ):允許程序?qū)懭胪獠看鎯?chǔ)
獲取網(wǎng)絡(luò)狀態(tài):允許獲取網(wǎng)絡(luò)信息狀態(tài)
獲取任務(wù)信息:允許應(yīng)用程序獲取當(dāng)前的信息 或最近運(yùn)行的任務(wù)
喚醒鎖定:允許程序在手機(jī)屏幕關(guān)閉后后臺(tái)進(jìn)程仍然運(yùn)行
讀取電話(huà)狀態(tài):允許程序訪問(wèn)電話(huà)狀態(tài)
掛載文件系統(tǒng):允許程序掛載、反掛載外部文件系統(tǒng)
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